孩子上網(wǎng)課不專注
孩子在課堂上都會溜號，在家學(xué)習(xí)沒有老師的現(xiàn)場管制會更加的散漫，如何提高孩子的興趣是網(wǎng)課面臨的一大難點。
寓教于樂：將課程與故事、玩具等融合，是學(xué)習(xí)內(nèi)容更加生動具體。
如：一本《故事大王》共65頁，小明打算四天看完，小明平均每天要看多少頁？可以讓家長提前準(zhǔn)備一本孩子愛看的書，并告知老師頁數(shù)，老師授課時讓孩子自己找到這本書，然后問他這個問題。
線上互動達(dá)不到效果
以往課堂上老師與學(xué)生互動是面對面的，肢體語言可以看得十分清晰，可以很好地捕捉細(xì)節(jié)，線上互動老師只能看到攝像頭展現(xiàn)出的畫面，學(xué)生看老師也是如此，相互無法從細(xì)微之處著手。
家長參與：讓家長陪同孩子一起參加互動，家長可以配合老師觀看細(xì)節(jié)，并能夠增加親子互動，同時培養(yǎng)了家長與孩子的情感，還能夠樹立威信，讓孩子感受到家長同老師一樣，會的很多，從而減少孩子在家小霸王的脾氣。
如：手工課，老師講解內(nèi)容并規(guī)定完成時間，由孩子和家長共同完成，增強(qiáng)默契度，增進(jìn)親子情感。
批改作業(yè)難度大
學(xué)校教學(xué)老師布置的隨堂作業(yè)一般都是第二天早上交，老師用課余時間批改，下午發(fā)回學(xué)生手中，很多時候?qū)W生們的字跡、細(xì)節(jié)會很多不同，需要老師仔細(xì)檢查，線上教學(xué)時，批閱作業(yè)就成了一大難題，孩子字跡不清，在屏幕上很難看清，并不是每個家庭都有能力掃描作業(yè)。
學(xué)生自查：老師檢查大家做好后，將答案和解題步驟傳給孩子，讓孩子們對照答案和步驟自行批閱，讓他們做批卷的“小老師”增強(qiáng)孩子的自我檢查能力，還增強(qiáng)自信心，當(dāng)批批閱的試卷滿分時，他們自己也會十分開心
在此要注意，老師一定要多加鼓勵，一定要檢查習(xí)題全部完成再視頻批卷，否則答案下發(fā)容易形成反面效果。
針對線上教育視頻遇到的常見問題我們就講到這里，在其中小編還講解了解決辦法，希望能夠幫到各位。
